書(shū)法可靈動(dòng)如舞蹈,也可穩(wěn)重如泰山,它動(dòng)靜皆宜,似西子,濃妝淡抹總相宜,因此書(shū)法學(xué)習(xí)不僅僅是基本筆法、章法的學(xué)習(xí),更是一種浩然之氣的培養(yǎng),二者相輔相成,今天小編就為大家收集了深圳口碑比較不錯(cuò)的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)供大家參考!
書(shū)法科目分類(lèi)楷書(shū)、行書(shū)、篆書(shū)、隸書(shū)、草書(shū)、硬筆書(shū)法學(xué)書(shū)法的好處字是“門(mén)面”,一手好字,受益一生。學(xué)書(shū)
書(shū)法家在學(xué)養(yǎng)上一定得【尋根】中國(guó)書(shū)法是漢字的造型藝術(shù),漢字是中國(guó)書(shū)法藝術(shù)造型的母體。魯迅先生在《漢文學(xué)史綱要》中說(shuō)得很好:“漢字具三美,意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也?!边@形美、音美、意美的漢字,正是我們中華民族文明與文化傳承5000年而歷久彌新的根。所以,書(shū)法家對(duì)漢字必須有敬畏之心、神圣之感、摯愛(ài)之情。在學(xué)習(xí)了解中國(guó)書(shū)法發(fā)展史的同時(shí),應(yīng)當(dāng)深入研究中國(guó)漢字的演化史,做到對(duì)漢
創(chuàng)作時(shí)不注意選書(shū)切合主題的詩(shī)文。例如,參加國(guó)慶節(jié)的書(shū)展,寫(xiě)的是杜甫的《春望)詩(shī):“國(guó)破山河在.城春草木深……”又 如,參加紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利的書(shū)展,寫(xiě)的是王維的《竹里館》詩(shī):“獨(dú)坐幽篁里,彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯……”這顯然不合時(shí)宜,文不對(duì)題。還有在寫(xiě)完詩(shī)詞正文后,行款時(shí)采用“頓首”一詞,這是并末真懂“頓首”含義所致。再有,行款時(shí)“節(jié)錄”、“節(jié)選”、“節(jié)抄”與“某某某書(shū)”前后并用,亦顯得重復(fù)。又有,在寫(xiě)完正文后,
“很多人都有學(xué)好書(shū)法、寫(xiě)一手漂亮漢字的愿望,也有很多人學(xué)過(guò)書(shū)法,但沒(méi)學(xué)好,如果問(wèn):“為什么沒(méi)學(xué)好呢?”答案是共同的:“沒(méi)堅(jiān)持下來(lái)”。可見(jiàn),“堅(jiān)持”是何等的重要。堅(jiān)持不斷,就是要堅(jiān)持每天學(xué)習(xí),哪怕每天只學(xué)習(xí)10分鐘。如果一暴十寒,三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),不論學(xué)習(xí)什么,肯定是學(xué)不好的,尤其開(kāi)始學(xué)習(xí)的階段。
在書(shū)法全部過(guò)程中,你想追求生動(dòng)嗎?有點(diǎn)看點(diǎn)嗎?你想追求神采嗎?有點(diǎn)品味嗎?那么你就要在,圍繞書(shū)法空間造型、書(shū)法空間分割、書(shū)法空間關(guān)系上,在繼承前人的前提下,下功夫、探索一下,造'字眼'運(yùn)動(dòng)。
已經(jīng)學(xué)習(xí)了,學(xué)習(xí)效果很好
在學(xué)習(xí)了
上了一節(jié)課,感覺(jué)還行
老師非常好!孩子不覺(jué)得練字是痛苦的事了。
【書(shū)法學(xué)習(xí)小技巧】草書(shū)可分為章草、今草和狂草,而行草因間于行書(shū)與今草之間,故一般又附于今草之中。章草是從漢隸演化而來(lái),其結(jié)體較為簡(jiǎn)約,運(yùn)筆既有草書(shū)的筆畫(huà),又有隸書(shū)的筆意,其主要特征是上下獨(dú)立而不連寫(xiě),字與字間也連接不多。