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中國(guó)書(shū)法文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，根深葉茂，歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚，擁有一手漂亮的書(shū)法，是很多人的夢(mèng)想。那么如何練習(xí)呢？小編特意就為大家收集了鄭州口碑不錯(cuò)的書(shū)法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，咱們還是多聽(tīng)聽(tīng)老師們的意見(jiàn)吧！
培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)和書(shū)寫習(xí)慣，超脫單字書(shū)寫的怪圈，無(wú)限制書(shū)寫通篇訓(xùn)練，通過(guò)學(xué)習(xí)和強(qiáng)化訓(xùn)練提高孩子的書(shū)
在線咨詢鄭州趣書(shū)寫書(shū)法學(xué)堂從基本筆畫(huà)、偏旁部首、間架結(jié)構(gòu)到行楷實(shí)用書(shū)寫方法、考試實(shí)用書(shū)寫技巧，軟筆快速入門課
在線咨詢班制：小班班型：分層教學(xué)課時(shí)：不少于45課時(shí)價(jià)格：請(qǐng)咨詢
在線咨詢書(shū)法的文化博大精深，這里要講的換估計(jì)能出一本書(shū)了，喜歡書(shū)法自然要了解書(shū)法的來(lái)源及一些關(guān)于書(shū)法的典故。要學(xué)會(huì)如何挑選合適自己的毛筆，那種風(fēng)格的字體適合自己。這些都需要我們學(xué)習(xí)書(shū)法的文化，在典故中尋找對(duì)書(shū)法的興趣愛(ài)好，不能盲目的學(xué)習(xí)，三分鐘熱度，沒(méi)有目標(biāo)。
清人松年說(shuō)過(guò)：“書(shū)畫(huà)之道，縱有師授，全賴自己用心研求?！辈诲e(cuò)，書(shū)法學(xué)習(xí)能夠得到老師的具體指導(dǎo)，受益是非淺的，但問(wèn)題的根本還賴于自己的勤奮努力和用心研求。
【1】書(shū)法的點(diǎn)畫(huà)要符合以下審美原則：質(zhì)感強(qiáng)，渾圓，厚實(shí)，凝重，如鑄如刻;意味含蓄、雋永，忌直白外露;氣勢(shì)通達(dá)，暢而不滑，澀而不滯。
前人常說(shuō)“執(zhí)筆在乎便穩(wěn)”，把筆掌穩(wěn)當(dāng)了，就能使筆管端正，“筆正則鋒正”，便于中鋒和中側(cè)鋒結(jié)合運(yùn)筆。但執(zhí)筆不能過(guò)緊，一緊就死板，寫出來(lái)的筆畫(huà)就泥滯不流暢?！皥?zhí)筆欲死，運(yùn)筆欲活”的說(shuō)法，是不符合邏輯的;“牢牢緊握，從背后突然拔不掉”的說(shuō)法，顯然也是不科學(xué)、不可信的。深知筆法的米帶在《海岳名言》中說(shuō)“學(xué)書(shū)貴弄翰，謂把筆輕，自然手心虛.振迅天真，出于意外?！睍?shū)法難以學(xué)好，古人多半與執(zhí)筆過(guò)緊有關(guān)，而今人則多
學(xué)習(xí)氛圍好，有很多志同道合的伙伴。老師教的很好，收獲很多。
已經(jīng)在學(xué)了，孩子學(xué)的還不錯(cuò)
孩子挺愛(ài)學(xué)的，學(xué)校離家也比較近，接送方便
在學(xué)習(xí)了
已經(jīng)開(kāi)始上課了，感覺(jué)老師講的還行
目前已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)了，對(duì)機(jī)構(gòu)的環(huán)境和師資還是比較滿意的。
【書(shū)法學(xué)習(xí)小技巧】收筆的作用與起筆正好相反，將筆勢(shì)收住，將筆毛聚攏，去掉彈力，為下一筆能自如起筆做準(zhǔn)備。里面最重要的一點(diǎn)就是定住。定住，從氣息上來(lái)說(shuō)就是將一個(gè)氣息收住，為下一筆起筆建立氣息做準(zhǔn)備，從節(jié)奏上來(lái)說(shuō)就是停頓，是行筆的結(jié)束。
