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適合對象:全齡
開設(shè)課程校區(qū):成都總校
(一)課程方向簡介
國家緊缺人才培養(yǎng)工程項(xiàng)目簡稱(est),是由人力資源和社會保障部中國國家人才服務(wù)網(wǎng)人事考試中心,面向全國開展的專業(yè)人才培訓(xùn)項(xiàng)目,參加培訓(xùn)合格者頒發(fā)《緊缺人才培養(yǎng)工程證書》,根據(jù)國家《職業(yè)教育法》的相關(guān)規(guī)定,該證書可以作為學(xué)員從業(yè)的憑證。
根據(jù)專業(yè)不同,考試以機(jī)考和紙質(zhì)試卷考試相結(jié)合的方式進(jìn)行,采用統(tǒng)一試題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一閱卷的考試模式,實(shí)行百分制閉卷考試60分以上者為合格。
(二)課程優(yōu)勢
為什么要考直播銷售員證書?
1.成為從事電商工作必備敲門磚。
2.從業(yè)人員中具有學(xué)歷比例低,需要職業(yè)資格來彌補(bǔ)。
3.從業(yè)人員中非專業(yè)人員多,需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)彌補(bǔ)。亟需學(xué)習(xí)彌補(bǔ),需要資格證書來證明自己。
4.需求具備豐富經(jīng)驗(yàn)的人員不可能長期征戰(zhàn)一線,必然要向管理甚至綜合管理方向發(fā)展,需要系統(tǒng)的知識支持。
5.從業(yè)人員希望長期在此領(lǐng)域?qū)I(yè)發(fā)展,因此愿意不斷投入,提升自己增加競爭力。
G時(shí)代+疫情背景下宅經(jīng)濟(jì)使得直播電商異軍突起。不少人通過直播發(fā)家致富,據(jù)統(tǒng)計(jì)從事網(wǎng)絡(luò)視聽運(yùn)營、帶貨主播等相關(guān)業(yè)務(wù)的相關(guān)人員現(xiàn)已接近兩億人,是覆蓋了360個(gè)行業(yè)!在這樣龐大的數(shù)字背后,我們多的是要讓這個(gè)行業(yè)規(guī)范化、質(zhì)量化,監(jiān)管的到保證。所以網(wǎng)絡(luò)主播持證上崗是直播行業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的必然趨勢,提升整體素質(zhì)的有效途徑。
而直播的內(nèi)容是輸出價(jià)值、輸出信任、輸出品質(zhì)、輸出解決方案,而不是沒有營養(yǎng)的糟粕。未來只有能解決別人問題的主播才能成為好主播,才能受人追捧。有志向成為主播的小可愛們可以參加網(wǎng)絡(luò)主播職業(yè)技能證書的培訓(xùn),提升自己的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力,讓自己有競爭力。
四川康華職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校成立于2008年。十多年來,康華人始終牢記“健康中華”的使命,以“德信誠立身立業(yè)立天下,技能術(shù)扶己扶眾扶蒼生”為辦學(xué)宗旨,踐行“普惠民生、共享五福;踐行生命科學(xué),傳播中醫(yī)智慧;給學(xué)員技術(shù)和就業(yè),給企業(yè)人才和方法”的教育理念,鼎力打造中國特色創(chuàng)新型職業(yè)技能人才培育品牌。
學(xué)校設(shè)立以來,在政府的領(lǐng)導(dǎo)與支持下,與成都中醫(yī)藥大學(xué)、四川省中醫(yī)院、四川省中醫(yī)藥科學(xué)院、成都大學(xué)醫(yī)學(xué)護(hù)理學(xué)院、茂縣中(羌)醫(yī)院、國家羌醫(yī)藥標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)基地等機(jī)構(gòu),進(jìn)行廣泛的學(xué)術(shù)交流、技能交流、信息交流、人才交流等方面的合作,形成了有方向性的應(yīng)用型職業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)及認(rèn)證的教育特色。
目前,四川康華學(xué)校理論建設(shè)碩果累累,師資名家群英薈萃。在多年的教育實(shí)踐中,康華學(xué)校關(guān)注國家大健康產(chǎn)業(yè)的政策,關(guān)注行業(yè)動態(tài),著力解決行業(yè)、企業(yè)、經(jīng)營者的痛點(diǎn)與難點(diǎn),逐步建立和完善了《應(yīng)用繼續(xù)教育體系》、《新中醫(yī)慢病快治醫(yī)養(yǎng)體系》《生命科學(xué)5福健康管理體系》、《五維療愈體系》《大健康產(chǎn)業(yè)CEO人才體系》。 在師資方面,學(xué)校不拘一格,從適用安全有效的角度出發(fā),匯集國內(nèi)外中醫(yī)、西醫(yī)、民族醫(yī)師、民間中醫(yī)確有專長者,養(yǎng)生美容、心理干預(yù)、道醫(yī)及易醫(yī)文化傳承、民間非遺傳承大師、名家數(shù)百人,經(jīng)驗(yàn)與實(shí)操技術(shù)精湛,培訓(xùn)出專精特學(xué)員數(shù)萬名。
在中醫(yī)振興、民族復(fù)興的歷史大潮中,康華學(xué)校勵精圖治,砥礪前行。學(xué)校以“政、產(chǎn)、學(xué)、研、用”為戰(zhàn)略指導(dǎo)思想,以“道、法、術(shù)、器、用”為戰(zhàn)術(shù)指導(dǎo)思想,以“簡、便、效、廉、驗(yàn)”為辯證應(yīng)用重點(diǎn),將教學(xué)與企業(yè)、學(xué)員的社會實(shí)踐相結(jié)合。學(xué)校堅(jiān)持廣泛的校企合作,并通過建立平臺型教育實(shí)踐示范基地加分布式行政區(qū)域聯(lián)合辦學(xué),擴(kuò)大教育覆蓋面;通過校企精準(zhǔn)化合作,為企業(yè)開展人才定制培訓(xùn);通過開展對學(xué)員從“培訓(xùn)-實(shí)訓(xùn)-就業(yè)-創(chuàng)業(yè)-孵化”的全方位服務(wù),為學(xué)員施行“雙90”工程,即優(yōu)質(zhì)就業(yè)達(dá)到90%以上,創(chuàng)業(yè)成功達(dá)到90%以上。
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