就人力資源職業(yè)資格培訓(xùn)而言,很難評價(jià)哪些老師真的不好,但應(yīng)關(guān)注一下授課老師的學(xué)歷、經(jīng)歷和師資隊(duì)伍的整體構(gòu)成。對資格證書培訓(xùn)而言,理論+實(shí)踐是個(gè)人收獲的重要基礎(chǔ)。不過,需要考察的是,理論教師(多是高校老師)是否真正參與了這個(gè)項(xiàng)目的啟動(dòng),如果沒有參與,則他們來授課的價(jià)值值得認(rèn)真評估。哪些人力資源培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比較靠譜?且看小編為您帶來的專題報(bào)道。
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職業(yè)發(fā)展、績效發(fā)展計(jì)劃、生涯規(guī)劃……這些管理名詞聽來都不錯(cuò),然而職場并不總是會(huì)按照你自己的意志發(fā)展的。坦率地講,在公司這個(gè)名利場里,炒人和被人炒這個(gè)事情,你都得要有準(zhǔn)備。常在職場漂,哪有不被炒的,除非你是拿鐵飯碗的公務(wù)員。
運(yùn)動(dòng)心理學(xué)的研究表明,各項(xiàng)體育活動(dòng)都需要運(yùn)動(dòng)者具有一定的自我控制能力,因此,有針對性地選擇體育鍛煉,是有效糾正個(gè)人心理缺陷、培養(yǎng)健全人格的心理訓(xùn)練方法。
從“薪”上提高員工滿意度說到員工的滿意度,企業(yè)和員工都要將心比心,從對方的角度考慮問題。為什么會(huì)出現(xiàn)人員的過度流動(dòng)?許多老板還覺得困惑,“我從自己兜里掏出來給員工的夠多了,怎么就是留不住他呢?”
績效評價(jià)是一把手工程,制定評價(jià)體系和對關(guān)鍵崗位的績效評價(jià)需要親歷親為;績效評價(jià)的內(nèi)容需要涵蓋多個(gè)角度,進(jìn)行綜合評價(jià),即包括業(yè)績,也包括能力與態(tài)度;績效評價(jià)決策的制定要聽取多方利益相關(guān)者的意見,保證決策的質(zhì)量。
越來越多的人開始失眠了。誰是最睡不著的人?現(xiàn)代社會(huì)哪個(gè)職業(yè)最睡不著?是“早晨從中午開始”的作家?是24小時(shí)待機(jī)的記者?是星夜追蹤的警察?還是又焦慮又亢奮的創(chuàng)意人?
經(jīng)濟(jì)衰退可能觸底反彈,但是國家高校和雇主協(xié)會(huì)報(bào)告稱,畢業(yè)生薪酬比去年同期下降了1.2%,頭條新聞中仍充斥著糟糕的就業(yè)數(shù)字,這完全不像是要求一次加薪的最佳時(shí)機(jī)。
老師教的不錯(cuò) 風(fēng)格很喜歡 大家可以來學(xué)習(xí)
已經(jīng)在這報(bào)名了,但是還沒有上課,老師還不錯(cuò)。
已經(jīng)在上課了,還可以,但是現(xiàn)在比較忙,沒時(shí)間。
網(wǎng)課可以隨時(shí)學(xué)習(xí),方便,可以自行安排時(shí)間,靈活,
【二級人力資源管理師培訓(xùn)心得體會(huì)】廣泛深入地宣傳二級人力資源管理師培訓(xùn)工作的重要性和緊迫性,爭取社會(huì)各界對培訓(xùn)工作的支持,吸引有志于企業(yè)培訓(xùn)事業(yè)、有專長的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任企業(yè)培訓(xùn)師;要通過多種渠道、多種方法選拔和使用企業(yè)培訓(xùn)師;要解決好企業(yè)培訓(xùn)師的福利待遇問題,提高他們的社會(huì)地位,讓他們在工資、獎(jiǎng)金、福利方面享有更為優(yōu)惠的條件,使他們安心工作。