合肥蜀山區(qū)韓語(yǔ)等級(jí)考試培訓(xùn) 一對(duì)一教學(xué)

隨著全球化的推進(jìn)，很多跨國(guó)企業(yè)都渴望引進(jìn)“國(guó)際化”人才。如果在學(xué)好英語(yǔ)的基礎(chǔ)上，在掌握一門(mén)外語(yǔ)，那將對(duì)以后的就職非常有利。作為我們一衣帶水的鄰邦，很多人會(huì)選擇參加日語(yǔ)等級(jí)考試培訓(xùn)，但是日語(yǔ)等級(jí)考試培訓(xùn)哪家好呢？小編為您推薦品仁教育。

品仁教育是一家致力于開(kāi)發(fā)改革性外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，專注于在線語(yǔ)言教學(xué)探索與改進(jìn)的機(jī)構(gòu)。

品仁教育始終以幫助學(xué)員獲得更好的教學(xué)體驗(yàn)和*為己任，憑借小班授課、跟真人外教學(xué)地道口語(yǔ)和個(gè)性化學(xué)習(xí)方案設(shè)計(jì)等先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)特色，為學(xué)員提專業(yè)語(yǔ)言培訓(xùn)。

相比于其他韓語(yǔ)入門(mén)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，品仁教育都有哪些優(yōu)勢(shì)呢？

1對(duì)3 外教。我們采取3人以下的小班外教授課，這樣就可以直接和外教面對(duì)面對(duì)話，保證每位學(xué)員都能和我們的外教老師多多接觸，顧及到每一位學(xué)員。每一位學(xué)員都是我們主角。

專業(yè)的師資力量是品仁教育教學(xué)質(zhì)量的保障源泉。

郭老師
日語(yǔ)郭老師畢業(yè)于學(xué)校，畢業(yè)時(shí)間于2014年，畢業(yè)后一直在日企從事日語(yǔ)翻譯工作和對(duì)日漢語(yǔ)教學(xué)工作，工作期間從事日語(yǔ)筆譯，口譯全職工作。周末休息時(shí)間一直從事日語(yǔ)教學(xué)工作，經(jīng)過(guò)6年的工作經(jīng)驗(yàn)，口語(yǔ)流利，發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，基礎(chǔ)扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

在品仁教育，有眾多特色課程，課程全面。

商務(wù)日語(yǔ)培訓(xùn)
鞏固強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn)，聽(tīng)口訓(xùn)練，學(xué)習(xí)商務(wù)表達(dá)方式。。立足于日本文化背景以及語(yǔ)言特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，圍繞在工作職場(chǎng)場(chǎng)景進(jìn)行教學(xué)。使學(xué)員了解日本人的思維方式和商務(wù)表達(dá)特點(diǎn)。

韓語(yǔ)培訓(xùn)
TOPIK考級(jí)課程：測(cè)定學(xué)生水平，量身定做相應(yīng)課程，查缺補(bǔ)漏，從語(yǔ)法、詞匯、聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作五大項(xiàng)入手，分析講解歷年真題，教會(huì)學(xué)生解題技巧，從而考試中游刃有余，順利過(guò)關(guān)。

品仁教育校區(qū)交通便利，環(huán)境優(yōu)美。

總校：合肥市經(jīng)開(kāi)區(qū)中環(huán)CBD。

今天小編就為大家分享一下實(shí)用的日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法。

勤查、勤翻字典，加深對(duì)單詞發(fā)音、意思的理解和記憶，掌握日語(yǔ)漢字的音讀和訓(xùn)讀的區(qū)別，做到舉一反三、這樣對(duì)你的日語(yǔ)學(xué)習(xí)方法大有裨益。盡可能給自己創(chuàng)造多說(shuō)、多練的機(jī)會(huì)和環(huán)境，做到不恥下問(wèn)，不能不懂裝懂日語(yǔ)能力等級(jí)考試。有時(shí)候你認(rèn)為是理所當(dāng)然的發(fā)音、讀法，讓人聽(tīng)了之后常常覺(jué)得莫名其妙。