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書法人,眼高手低不一定是壞事。這里所說“眼”即審美能力,“手”即實踐能力。在書法世界里,人們通常用“眼高手低”這個詞來批評那些只會點評,卻不會寫或寫得不好的人。我們認為,對于初學書法的人來說,“眼高手低”未必不是好事。
書法家在學養(yǎng)上一定得【尋根】中國書法是漢字的造型藝術,漢字是中國書法藝術造型的母體。魯迅先生在《漢文學史綱要》中說得很好:“漢字具三美,意美以感心,一也;音美以感耳,二也;形美以感目,三也?!边@形美、音美、意美的漢字,正是我們中華民族文明與文化傳承5000年而歷久彌新的根。所以,書法家對漢字必須有敬畏之心、神圣之感、摯愛之情。在學習了解中國書法發(fā)展史的同時,應當深入研究中國漢字的演化史,做到對漢
創(chuàng)作時不注意選書切合主題的詩文。例如,參加國慶節(jié)的書展,寫的是杜甫的《春望)詩:“國破山河在.城春草木深……”又 如,參加紀念紅軍長征勝利的書展,寫的是王維的《竹里館》詩:“獨坐幽篁里,彈琴復長嘯……”這顯然不合時宜,文不對題。還有在寫完詩詞正文后,行款時采用“頓首”一詞,這是并末真懂“頓首”含義所致。再有,行款時“節(jié)錄”、“節(jié)選”、“節(jié)抄”與“某某某書”前后并用,亦顯得重復。又有,在寫完正文后,
“很多人都有學好書法、寫一手漂亮漢字的愿望,也有很多人學過書法,但沒學好,如果問:“為什么沒學好呢?”答案是共同的:“沒堅持下來”。可見,“堅持”是何等的重要。堅持不斷,就是要堅持每天學習,哪怕每天只學習10分鐘。如果一暴十寒,三天打魚兩天曬網,不論學習什么,肯定是學不好的,尤其開始學習的階段。
在書法全部過程中,你想追求生動嗎?有點看點嗎?你想追求神采嗎?有點品味嗎?那么你就要在,圍繞書法空間造型、書法空間分割、書法空間關系上,在繼承前人的前提下,下功夫、探索一下,造'字眼'運動。
在書法學習中,背字帖是一門不可缺少的功課。初學者能否快速地掌握書法的特點,把字寫得既漂亮又符合藝術要求,是每個書法學習者所向往和追求的事情。但在實際操作中,并非如此,初學者都會遇到這樣或那樣的問題。歸納起來,最突出的是:怎么寫也寫不像,或者是臨過的字會寫,沒有臨過的字不會寫。由此,在思想上產生了彷徨和困惑,在精神上產生了苦惱和失望。其實,解決這個問題的方法很簡單,就是學會背字帖。
老師都不錯 總體比較滿意
給寶寶報名學習的,交通很便利,環(huán)境也很好,老師態(tài)度也不錯,推薦學習
上了一節(jié)課,感覺還行
老師介紹的聽清楚的 但是覺著課程的安排設計有待改進課程內容有些重復不太合理其他的都還挺好的
【書法學習小技巧】草書可分為章草、今草和狂草,而行草因間于行書與今草之間,故一般又附于今草之中。章草是從漢隸演化而來,其結體較為簡約,運筆既有草書的筆畫,又有隸書的筆意,其主要特征是上下獨立而不連寫,字與字間也連接不多。