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書法之美，在于其韻味。一個人書寫的韻味和其受過的書法教育有很大關(guān)系。字如其人，不是一種偏見，它從一定程度上反應(yīng)了一個人的性情。因此，學(xué)習(xí)書法也是一種自我的修行和提升。為了給大家在書法的道路上挑選好的導(dǎo)師，小編把蘇州實力派的書法培訓(xùn)機構(gòu)提供給大家作為參考！
三人行培訓(xùn)核心優(yōu)勢我們采用4-10人小班、VIP私教教學(xué)，針對每個不同階段的學(xué)生，不管以前有沒有學(xué)過畫畫/書法，不管年齡多大，只要你喜歡畫畫/愛好書法，均可個性化制訂課程，全程規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容三人行培訓(xùn)機
古訓(xùn)新解鴻儒志 六兿修身書院行新鴻書院是新世界教育集團(tuán)打造的全國性國學(xué)教育品牌，書院以復(fù)興中華文明、弘揚中華國粹為宗旨，以琴棋書畫、諸子經(jīng)典讓現(xiàn)代人重新認(rèn)識和學(xué)習(xí)中華民族之瑰寶。書院以“志于道，據(jù)于德
可樂藝術(shù)家核心優(yōu)勢我們堅持以創(chuàng)意為本質(zhì)，以觀察為基礎(chǔ)，以實現(xiàn)自我為目標(biāo)，培養(yǎng)孩子視野開闊的創(chuàng)意表現(xiàn)，讓每個孩子都能擁有屬于自己的專屬藝術(shù)品。 可樂藝術(shù)家（Colour Art Home），專注少
毛筆書法教學(xué)大綱 招收：一年級以上 為了適應(yīng)不同層次的學(xué)生快速寫好毛筆字，我們的教學(xué)秉承了書法
了解詳情什么是書法？書法不等于寫毛筆字中國歷史悠久，書體沿革流變，書法藝術(shù)異采迷人。從甲骨文、金文演變而為大
了解詳情書法人，眼高手低不一定是壞事。這里所說“眼”即審美能力，“手”即實踐能力。在書法世界里，人們通常用“眼高手低”這個詞來批評那些只會點評，卻不會寫或?qū)懙貌缓玫娜?。我們認(rèn)為，對于初學(xué)書法的人來說，“眼高手低”未必不是好事。
書法家在學(xué)養(yǎng)上一定得【尋根】中國書法是漢字的造型藝術(shù)，漢字是中國書法藝術(shù)造型的母體。魯迅先生在《漢文學(xué)史綱要》中說得很好：“漢字具三美，意美以感心，一也;音美以感耳，二也;形美以感目，三也?！边@形美、音美、意美的漢字，正是我們中華民族文明與文化傳承5000年而歷久彌新的根。所以，書法家對漢字必須有敬畏之心、神圣之感、摯愛之情。在學(xué)習(xí)了解中國書法發(fā)展史的同時，應(yīng)當(dāng)深入研究中國漢字的演化史，做到對漢
創(chuàng)作時不注意選書切合主題的詩文。例如，參加國慶節(jié)的書展，寫的是杜甫的《春望)詩：“國破山河在.城春草木深……”又 如，參加紀(jì)念紅軍長征勝利的書展，寫的是王維的《竹里館》詩：“獨坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯……”這顯然不合時宜，文不對題。還有在寫完詩詞正文后，行款時采用“頓首”一詞，這是并末真懂“頓首”含義所致。再有，行款時“節(jié)錄”、“節(jié)選”、“節(jié)抄”與“某某某書”前后并用，亦顯得重復(fù)。又有，在寫完正文后，
“很多人都有學(xué)好書法、寫一手漂亮漢字的愿望，也有很多人學(xué)過書法，但沒學(xué)好，如果問：“為什么沒學(xué)好呢?”答案是共同的：“沒堅持下來”?？梢?，“堅持”是何等的重要。堅持不斷，就是要堅持每天學(xué)習(xí)，哪怕每天只學(xué)習(xí)10分鐘。如果一暴十寒，三天打魚兩天曬網(wǎng)，不論學(xué)習(xí)什么，肯定是學(xué)不好的，尤其開始學(xué)習(xí)的階段。
【書法學(xué)習(xí)小貼士】書法病筆之“發(fā)絲”。在點畫繁多的結(jié)體中，容易出現(xiàn)此病。其點畫過于纖細(xì)，柔如發(fā)絲，運筆只提不按，缺乏力度與變化。
