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古人云字如其人，透著一股精氣神。習草書者，狂放而有致；蠶之頭 ，燕之尾 ，蘊含著隸書的身段，習隸書者總透著一種優(yōu)雅；行書總是一氣呵成的，習行書者沉穩(wěn)不拖沓。你是否愛上了這內涵豐富的書法呢？要不要也學一種字體，將自己的精氣神用紙墨展現(xiàn)出來呢？蘇州有幾家不錯的書法培訓機構呦，跟小編一起來看看吧！
生活中，常常有人肯于吃苦，堅持經(jīng)常練習硬筆書法，但卻進步不大，收獲甚微。為什么會是這樣呢?其原因是沒有掌握科學的方法，白白浪費了許多時間和精力，因此，凡有志學好硬筆書法的人，必須掌握一些學習硬書法的方法。硬筆書法學習的方法可以采用“三步法”。
我們必須在近當代形成的書風和古典書風之間進行取舍，不能腳踩兩只船，沒有中間路線可以走?；蛴袉栐唬含F(xiàn)代人咋了?現(xiàn)代人的東西就不好?古代人的就一定好?是這樣的：現(xiàn)代人的東西也好，但大多是第*印象好，越看越?jīng)]東西。古典的好，是初看起來很平淡，甚至平庸，但是卻越看越好，越看越耐看。
書法是一門藝術，它以美好的希望和慰藉,豐富和充實著人們的生活,更能凈化和提升人生的境界.如果能讓小學生懂得書法藝術的美,從小培養(yǎng)愛書法,品書法,學書法的興趣,這對于它們的學習來說也是非常有幫助的。我主要通過循循善誘，勤學苦練，通過展覽作品，參與活動這幾方面來提高學生書法興趣。好多同學都獲了獎。
學習書法的途徑，傳統(tǒng)觀念認為應從唐楷入手，逆時而上，在寫好楷書的基礎上進一步練習南行、北碑、漢隸、秦篆。另一種觀念認為從青少年手部肌肉發(fā)育尚不成熟的特點出發(fā)，可以從變化較少的秦篆入手，順時而下，由行草而后楷書。這兩種觀念自有其道理。但我認為我們學習的硬筆書法與上文所述的毛筆書法有著本質的不同，所以我們不能因循其練習方法，更不能受惑于先學毛筆后學硬筆的傳統(tǒng)觀念。我們現(xiàn)在廣泛使用的是硬筆，寫不好毛筆
學習氛圍好，有很多志同道合的伙伴。老師教的很好，收獲很多。
張老師教學經(jīng)驗豐富，教學計劃周密詳實，對學員因人施教，耐心周到且針對性強，是值得信賴的老師，愿意在今后的學習中繼續(xù)跟其習字。
學校環(huán)境舒適，學習氛圍好，教師認真負責水平高。
學習成人書法 對課程很滿意 師資也很滿意
【書法學習技巧】草書可分為章草、今草和狂草，而行草因間于行書與今草之間，故一般又附于今草之中。章草是從漢隸演化而來，其結體較為簡約，運筆既有草書的筆畫，又有隸書的筆意，其主要特征是上下獨立而不連寫，字與字間也連接不多。
