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適合對象：對少兒機器人培訓,少兒科技培訓等有興趣學習的學員
開設課程校區(qū)：上海徐匯區(qū),上?？傂?/p>
創(chuàng)客啟蒙階段的課程著重于基礎知識的認知和基本能力的培養(yǎng)。學生主要學習一些基礎的力學和電學方面的知識，使用或操作一些簡單的工具，另外還會接受編程邏輯中順序結構和重復結構的思維訓練，以及完成一些簡單的設計，并初步接觸以項目式的方式完成自己的想法，為他們的創(chuàng)客之路筑建堅實的基礎。學員們可以接觸到更加深入的科技原理與創(chuàng)客技能，培養(yǎng)探究精神，打開了學習領悟科技和創(chuàng)新的神奇大門。
核心優(yōu)勢
由美國哈佛人工智能研究方向的博士、985院校理工科碩士以及資深青少年素質教育專家共同創(chuàng)辦，卓因創(chuàng)客課程致力于“體驗式學習”，以Project-based learning（PBL項目式學習）的學習方式，讓學員在工程項目設計過程中培養(yǎng)工程思維能力，解決問題的能力，同時學習科學、技術、工程、物理、化學、邏輯－數學、計算機圖形化編程等跨學科知識和創(chuàng)造技能，培養(yǎng)孩子熱愛科學、樂于動手實踐的態(tài)度，發(fā)揚創(chuàng)客精神，開拓勇于創(chuàng)新的思維，建立積極的學習習慣并享受學習的樂趣。
機構簡介
卓因青少年創(chuàng)客工場成立于2014年，由美國哈佛人工智能研究方向的博士、985院校理工科碩士以及資深青少年素質教育專家共同創(chuàng)辦，專注于研發(fā)和實踐4-14歲青少年，基于國際STEAM教育理念、PBL項目式教學的創(chuàng)客教育課程。
卓因創(chuàng)客課程致力于“體驗式學習”，以Project-based learning（PBL項目式學習）的學習方式，讓學員在工程項目設計過程中培養(yǎng)工程思維能力，解決問題的能力，同時學習科學、技術、工程、物理、化學、邏輯－數學、計算機圖形化編程等跨學科知識和創(chuàng)造技能，培養(yǎng)孩子熱愛科學、樂于動手實踐的態(tài)度，發(fā)揚創(chuàng)客精神，開拓勇于創(chuàng)新的思維，建立積極的學習習慣并享受學習的樂趣。
學校優(yōu)勢
