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千百年來，字體不斷變化，書法卻始終是國人關(guān)注的焦點。好字如畫，觀之賞心悅目，寫之修心養(yǎng)性。一筆一劃，筆尖紙上，濃濃墨香，舒緩情緒，洗滌靈魂。天津的朋友，你想學(xué)習(xí)書法嗎，你想結(jié)識志趣相投者嗎？小編已經(jīng)為你精心挑選了佳館好地，找點空閑，找點時間，開啟自己的書法夢想吧。
天津市東方金起點教育，立即加入即享優(yōu)惠 開設(shè)課程有兒童畫、線描課、素描、水粉、兒童水粉課、國畫、書法、速寫、早教美術(shù)課、彩鉛課主要面對3-18歲兒童及青少年。 金起點教育于2004年起,常年來一直從
了解詳情...天津進行時音樂培育學(xué)苑，是一家以服務(wù)青少兒及成人的音樂素質(zhì)教育品牌，專注中西方音樂課程標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)教學(xué)。聚焦藝術(shù)教育10年，致力于打造多元化普及化融合性音樂綜合教育平臺。以國風(fēng)民族樂器培訓(xùn)、現(xiàn)代西洋樂器
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小班 6-18歲的孩子及成人
小班 5-7歲的孩子
20課時 小班 有國畫興趣的學(xué)員
易經(jīng)概括一切事物用四個字：理、相、數(shù)、占。理指事物各部分的內(nèi)在聯(lián)系;相是指事物呈現(xiàn)的獨特面貌;數(shù)指事物存在的長短、寬窄、深淺等數(shù)量標(biāo)準(zhǔn);占指根據(jù)事物的理、相、數(shù)而作出的判斷。易經(jīng)這種由理、相、數(shù)整體判斷事物的方法，準(zhǔn)確精辟，借以衡量結(jié)字，應(yīng)當(dāng)無可厚非。不同的漢字，由不同的點畫組成。點畫之間的內(nèi)在聯(lián)系，是漢字的理;漢字顯現(xiàn)的獨特外形，是漢字的相;漢字中每個點畫的長短、寬窄、粗細等，是漢字的數(shù);把握了
生活中，常常有人肯于吃苦，堅持經(jīng)常練習(xí)硬筆書法，但卻進步不大，收獲甚微。為什么會是這樣呢?其原因是沒有掌握科學(xué)的方法，白白浪費了許多時間和精力，因此，凡有志學(xué)好硬筆書法的人，必須掌握一些學(xué)習(xí)硬書法的方法。硬筆書法學(xué)習(xí)的方法可以采用“三步法”。
我們必須在近當(dāng)代形成的書風(fēng)和古典書風(fēng)之間進行取舍，不能腳踩兩只船，沒有中間路線可以走?；蛴袉栐唬含F(xiàn)代人咋了?現(xiàn)代人的東西就不好?古代人的就一定好?是這樣的：現(xiàn)代人的東西也好，但大多是第*印象好，越看越?jīng)]東西。古典的好，是初看起來很平淡，甚至平庸，但是卻越看越好，越看越耐看。
書法是一門藝術(shù)，它以美好的希望和慰藉,豐富和充實著人們的生活,更能凈化和提升人生的境界.如果能讓小學(xué)生懂得書法藝術(shù)的美,從小培養(yǎng)愛書法,品書法,學(xué)書法的興趣,這對于它們的學(xué)習(xí)來說也是非常有幫助的。我主要通過循循善誘，勤學(xué)苦練，通過展覽作品，參與活動這幾方面來提高學(xué)生書法興趣。好多同學(xué)都獲了獎。
學(xué)習(xí)書法的途徑，傳統(tǒng)觀念認為應(yīng)從唐楷入手，逆時而上，在寫好楷書的基礎(chǔ)上進一步練習(xí)南行、北碑、漢隸、秦篆。另一種觀念認為從青少年手部肌肉發(fā)育尚不成熟的特點出發(fā)，可以從變化較少的秦篆入手，順時而下，由行草而后楷書。這兩種觀念自有其道理。但我認為我們學(xué)習(xí)的硬筆書法與上文所述的毛筆書法有著本質(zhì)的不同，所以我們不能因循其練習(xí)方法，更不能受惑于先學(xué)毛筆后學(xué)硬筆的傳統(tǒng)觀念。我們現(xiàn)在廣泛使用的是硬筆，寫不好毛筆
在練習(xí)黑體字，掌握字的結(jié)構(gòu)，練好基本功的基礎(chǔ)上，可以選定自己喜歡的字體進行練習(xí)。選定字體的過程叫選帖，在選帖的基礎(chǔ)上，還要經(jīng)過讀帖、描摹、臨帖、背帖、創(chuàng)作五步。
在學(xué)習(xí)了，老師教的還是不錯的，挺好的
課程還沒上完，對機構(gòu)也很滿意，比較經(jīng)濟實惠
報名一對一的課程，之前去試聽過，老師服務(wù)的還可以
給寶寶報名學(xué)習(xí)的，交通很便利，環(huán)境也很好，老師態(tài)度也不錯，推薦學(xué)習(xí)
【書法學(xué)習(xí)禁忌】書法病筆之“折木”。指筆畫收筆處猶似折斷的木頭，參差不齊，圭角盲生，完全違背了點畫收筆的法度與要求，用筆時沒有作回鋒處理，只是輕提飄掃而書。故書寫時，要耐得住氣，心思泰然，筆筆送到，該回鋒時必定回鋒，切不可偷工減料。
